Auto-test : méthodes et outils de travail

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Questions

1. Pour montrer qu'un triangle \(ABC\) est rectangle en \(A\) à partir de ses trois longueurs, on :
   • mesure l'angle en \(A\) au rapporteur

   • compare \(BC^2\) à \(AB^2+AC^2\) et on applique la réciproque du théorème de Pythagore

   • vérifie que \(AB=AC\)

   • vérifie que \(BC\) est le plus petit côté

2. Comment vérifier qu'un nombre est solution d'une équation ?
   • On le remplace dans l'équation et on vérifie l'égalité

   • On regarde si le nombre est entier

   • On le multiplie par deux

   • On refait le même calcul de résolution sans rien changer

3. À quel moment faut-il arrondir dans un calcul en plusieurs étapes ?
   • À chaque étape

   • Seulement sur le résultat final

   • Jamais

   • Uniquement au début

4. Comment résoudre graphiquement l'équation \(f(x)=g(x)\) ?
   • En lisant les ordonnées des points d'intersection des courbes

   • En lisant les abscisses des points d'intersection des courbes

   • En lisant l'ordonnée à l'origine de \(f\)

   • En cherchant le maximum de \(f\)

5. Un élève trouve \(P(A)=1{,}3\) pour une probabilité. Que peut-on dire ?
   • Le résultat est possible

   • Le résultat est impossible, car une probabilité est comprise entre \(0\) et \(1\)

   • Le résultat est possible si \(A\) est très probable

   • On ne peut pas savoir sans calculatrice

6. Avant d'utiliser la calculatrice en trigonométrie, que faut-il vérifier ?
   • Le mode degrés ou radians

   • Le niveau de la batterie uniquement

   • Que la fenêtre graphique est vide

   • Le nombre de décimales affichées uniquement